Peer Relationships of Students With Intellectual Disabilities in Special Needs Classrooms: A Systematic Review
Peer Relationships of Students With Intellectual Disabilities in Special Needs Classrooms: A Systematic Review
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Die Schulraumentwicklung ist idealerweise ein kontinuierlicher, strategischer und operativer Prozess, der proaktiv gestaltet und von Mut geprägt ist.
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Der Schulraum sollte pädagogische Entwicklung zulassen und sich an zukünftige Anforderungen anpassen können.
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