Das Anforderungsprofil einer Klassenlehrperson ist auf mehreren Ebenen vielfältig:

1. Die Klasse selbst: Aufbau einer Klassengemeinschaft mit positiven Beziehungen und einer wertschätzenden Kultur – zueinander wie zu den Fachlehrpersonen.
2. Die Schule als Ganzes: mit ihrer Kultur, ihrem Bildungsauftrag und dessen Umsetzung, der Entwicklung von Lernkompetenzen und der Verwaltung.
3. Kooperation mit Partner:innen: mit Fachlehrpersonen, Eltern und ausserschulischen Kontakten.
4. Offenheit gegenüber sich selbst: systematische Selbstreflexion, Austausch und eine partizipative Kultur zur eigenen Weiterentwicklung und letztlich der Akzeptanz von eigenen Fähigkeiten und Grenzen.

Ziele

• Grundlegende Aspekte der Klassenführung kennen lernen
• Aufgaben der Klassenlehrperson kennen
• Kommunikation gegen Innen und Aussen beherrschen
• Auftrittskompetenz einsetzen können
• Jugendliche auch in schwierigen Situationen begleiten
• Die Rolle als Klassenlehrperson kennen und reflektieren können

Inhalte

• Modul 1: Meine Klasse (1. Mai 2025)
• Modul 2: Schule und Eltern (28. August 2025)
• Modul 3: Jugendliche begleiten (5. März 2026)
• Modul 4: Ich als Klassenlehrperson (7. Mai 2026)

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Thematische Inputs von Expertinnen und Experten in jedem Modul
• Gruppenarbeit mit Elementen der Intervision, um den Austausch von Erfahrungen zu fördern
• Transferaufträge in die Praxis zwischen den Modulen im Sinne von good und failure practice

Bemerkungen

• Die modulare Weiterbildung wird hybrid durchgeführt, wobei eine Anwesenheit in einzelen Modulen (Austausch in Gruppen) erwünscht ist

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

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