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Demotivierte Lernende, was tun? Motivation und Selbstregulation
Motivationsfördernde Interventionen im Schulalltag
Ziele
- Grundkonzepte von (Lern-)Motivation und Selbstregulation für den Umgang mit demotivierten Lernenden nutzbar machen
- Mangelnde Lernmotivation und Selbstregulation erkennen
- Interventionen entwickeln
Inhalte
- Theoretische Konzepte und daraus abgeleitete evaluierte Interventionen, Trainingsprogramme, Unterrichtsgestaltungen
- Entwicklung von Motivation und Selbstregulation
- Pädagogische Förderung von (Leistungs-)Motivation bzw. Selbstregulation auf verschiedenen Ebenen
Arbeitsweise / Werkzeuge
- Input
- Arbeit an Fallbeispielen
- Einzel- und Gruppenarbeit
- Austausch
- Transferaufgaben
Kontakt
Katja
Rothenbühler
Bereichsleiterin Weiterbildung und Dienstleistungen Heilpädagogik
Institut für Heilpädagogik
Telefon
+41 31 309 28 33
Administrativer Kontakt
Weiterbildungsadministration
E-Mail