Die Sommertagung des Forschungsnetzwerks "Schulsprachdidaktik | nets21" widmet sich der Professionalisierung von Lehrpersonen. Die Tagung geht den Fragen nach, wie bei (angehenden) Lehrpersonen ein fächerübergreifendes Verständnis von Sprachlichkeit des unterrichtlichen Handelns aufgebaut werden kann. Der Fokus liegt dabei nicht nur auf der Bedeutung von Sprache für Lehr-Lernprozesse, sondern auch auf Möglichkeiten ihrer Implementierung durch Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen sowie durch Schulentwicklung.

In Fachvorträgen aus verschiedenen Disziplinen werden ebenfalls die Professionalisierung von Lehrpersonen sowie die jeweilige fachdidaktische Perspektive auf die Bedeutung von Sprache im Unterricht beleuchtet.

An beiden Tagen finden interdisziplinäre Diskussionsrunden im Anschluss an die Keynotes mit allen Teilnehmenden statt, in denen sowohl aus fachdidaktischer als auch deutschdidaktischer Perspektive zentrale Thesen aufgegriffen und diskutiert werden. Der gemeinsame Austausch findet in einer Podiumsdiskussion mit Vertreter:innen der Fach- und Deutschdidaktik sowie der Bildungspolitik seinen Abschluss.

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