Multiple Ziele bei der Leseförderung: Befunde aus einer vergleichenden Interventionsstudie auf Klassenstufe 4.

Link auf Bezugsquelle
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1723
Zitierweise

Villiger, Caroline; Niggli, Alois; Wandeler, Christian; Watermann, Rainer; Kutzelmann, Sabine (2010). Multiple Ziele bei der Leseförderung: Befunde aus einer vergleichenden Interventionsstudie auf Klassenstufe 4. Journal für Bildungsforschung Online (2), S. 153-194.
Autor/-innen
Prof. Dr. Caroline Villiger Hugo Prof. Dr. Alois Niggli
Erscheinungsjahr
2010