Das Forschungsprojekt LiDEH ist als Panel im Längsschnitt mit drei Erhebungsphasen angelegt. In allen drei Phasen werden sowohl quantitative als auch qualitative Daten erhoben. Dieses parallele Mixed-Methods-Design gewährleistet, dass beide Stränge die gleiche Priorität aufweisen und ermöglicht eine Datentriangulation.

Die drei Erhebungsphasen erstrecken sich über einen Zeitraum von vier Jahren. Befragt werden Lehramtsstudierende des Instituts Primarstufe (IPS) der PHBern während ihrer Ausbildung sowie ein Jahr nach dem Berufseinstieg.