Der Schweizerische Nationalfonds (SNF) unterstützt ein gemeinsames Forschungsprojekt der PHBern und der PH Zürich zur Qualität pädagogischer Interaktionen in Sekundarschulklassen (INTAKT). Gelingende pädagogische Interaktionen sind wichtig für die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler sowie die Gesundheit der Lehrpersonen. Die INTAKT-Studie greift etablierte Qualitätsmerkmale des Unterrichts (Klassenführung, Schülerorientierung, kognitive Aktivierung) auf und untersucht diese aus einer konsequent interaktionistischen Perspektive (Organisation, Klima, Wissenskonstruktion). Dabei wird an 100 Klassen der Sekundarstufe mit Beobachtung und Befragung sowohl das Verhalten als auch das Erleben der Akteurinnen und Akteure erfasst. Die Studie trägt dazu bei, pädagogische Interaktionen im Unterricht besser zu verstehen und diese zu fördern.