Die Sprachprofile beschreiben die für den Schulerfolg zentralen Sprachkompetenzen anhand von schulspezifischen Sprachhandlungen. Mit den Sprachprofilen steht zum ersten Mal ein Instrument zur Verfügung, in dem alle schulisch relevanten sprachlichen Kompetenzen beschrieben und mit praktischen Umsetzungsvorschlägen zur erst- und zweitsprachlichen Förderung ergänzt werden. (Quelle: Website IIK)

Angebote für 4- bis 10-jährige DaZ-Lernende und für alle diejenigen, die Kinder spielerisch und nach neuesten methodisch-didaktischen Erkenntnissen beim DaZ-Lernen unterstützen wollen.

Let's telc! Mehr Motivation, mehr Erfolg und mehr Spass am Sprachenlernen dank einer zutreffenden Einstufung. Die telc Sprachenzertifikate dokumentieren die Sprachkompetenz in den Bereichen Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben -  für Ausbildung, Studium und Beruf.

Die Arbeitsgruppe der NW EDK „Migration–Schule–Integration" hat 2004 ein Netzwerk von Schulen mit hohem Anteil an mehrsprachig aufwachsenden Kindern initiiert. Ziel des Projekts war eine nachhaltige Verbesserung der schulischen Sprachförderung und damit auch eine Optimierung der Unterrichtsqualität.

Es gibt zur Zeit sehr viele Materialien, welche die Migrantinnen und Migranten sowie geflüchteten Personen verschiedener Herkunftssprachen darin unterstützen sollen, die deutsche Sprache zu lernen. Die Interbiblio hat eine Übersicht zusammengestellt, welche sowohl analoge wie auch digitale Materialien umfasst. Hier finden Sie eine Auswahl der digitalen Hilfsmittel.

Sprachlehrpersonen stellen ihre selbst erstellten Arbeitsmaterialien zur Verfügung.

LearningApps zum Thema „Deutsch als Fremdsprache". Die Übungen lassen sich sowohl durch die Schülerin oder den Schüler als auch durch die Lehrperson anpassen und modifizieren - oder gar grundlegend neu gestalten.

Auf der Website des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien SIKJM sind Verse und Reime zu unterschiedlichen Themen zu finden. Über das Suchfeld kann die Datenbank nach Suchbegriffen durchsucht werden. Neben deutschen Versen sind auch Verse in anderen Sprachen vorhanden.

Das Spiel vermittelt und festigt gleichzeitig Kenntnisse in der deutschen Sprache. Es bedient sich der klassischen Motive eines Abenteuerspiels. Auf verschiedenen Niveaus müssen die Spielenden andere Figuren kontaktieren, die dem Kunstexperten Vincent Mirano dabei helfen, dem Geheimnis der Himmelsscheibe auf die Spur zu kommen. Sie sammeln Gegenstände und Wörter, um sie anderswo gezielt wieder einzusetzen.

Dieser Blog ist ein Ideen-Blog für DaZ-Lehrpersonen. Hier finden sich zahlreiche Ideen in Linklistenform sowie Materialsammlungen bzw. Materialempfehlungen zu Deutsch als Zweitsprache.