Sie legt wesentliche Standards zum Schutz des Kindes weltweit fest und stellt die Wichtigkeit von deren Wert und Wohlbefinden heraus. Die vier elementaren Grundsätze, auf denen die Konvention beruht, beinhalten das Überleben und die Entwicklung, die Nichtdiskriminierung, die Wahrung der Interessen der Kinder sowie deren Beteiligung.

Die Bilder mit den Nahrungsmitteln werden von den Kindern sortiert in Lebensmittel «das brauche ich» und «das ist nicht unbedingt nötig». Die Kinder begründen ihre persönliche Meinung.

Die Kinder zeichnen vier ihrer Rechte auf das Arbeitsblatt. Die Lehrperson notiert die mündliche Erklärung jedes Kindes dazu. (Quelle: Verlag)

»Ich bin ein Kind mit Augen, Händen, einer Stimme, einem Herzen und mit Rechten.« Bereits 1989 wurde die UN-Konvention über die Rechte des Kindes verabschiedet. Doch noch immer ist deren Einhaltung keine Selbstverständlichkeit. Dieses Buch will dazu beitragen, dass die Kinder ihre Rechte kennen. Farbenfroh und poetisch, aber dennoch unmissverständlich werden die wichtigsten der insgesamt 54 Kinderrechte vorgestellt. (Quelle:Verlag)

Eine Zusammenstellung von Links, welche die Kinderrechte mithilfe von Piktogrammen darstellen.

Die Maus drückt weltweit die Schulbank – ein besonderer Schultag mit der Maus! In zehn Ländern begleitet Ralph Caspers Kinder in Schulen. Sie alle lernen Mathe, Geschichte, Sprachen, aber die Unterschiede fallen Ralph auch gleich auf.

Das Buch stellt Schulkinder aus verschiedenen Ländern vor und beschreibt ihren Alltag.

Was sind die Kinderrechte? Für wen gelten die Kinderrechte? Wie können Kinder und Jugendliche ihre Rechte wahrnehmen? Sind Kinderrechte auch Menschenrechte? Seit wann und warum gibt es sie? Warum sind sie so wichtig? Diesen und weiteren Fragen widmet sich das Themendossier von éducation21.

Seit seinem Start im Jahr 2000 zielt das Projekt darauf ab, Schweizer Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler für Kinderrechte zu sensibilisieren, indem kostenloses Unterrichtsmaterial verteilt und Schulungen für Lehrpersonen angeboten werden. Die Unterrichtsideen enthalten Material für Zyklus 1 bis 3 und werden in allen vier Landessprachen der Schweiz veröffentlicht.

Menschenrechtsbildung dient dazu, Kindern ihre Rechte aufzuzeigen und für sich wahrzunehmen. Ein Fachteam der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, PHZ Luzern, informiert über die Entstehung der Kinderrechte, stellt neue Forschungsergebnisse vor und zeigt die Wichtigkeit der Menschenrechtsbildung auf. (Quelle: Zeitschrift)

Eine Spiel-­Lernumgebung verbindet die Grund­lagen des Spiels mit der lehrplanorientierten Förderung von Kompetenzen. Für die Planung und Durchführung einer kompetenzorientier­ten Spiel­-Lernumgebung sind mehrere Schritte nötig. Der Artikel schildert jeweils zunächst die theore­tischen Überlegungen der einzelnen Planungs-­ und Umsetzungsschritte und berichtet an­schliessend von einer Umsetzung in einem Kindergarten im Kanton Aargau.