Classroom Management in der Eingangsstufe: Eine empirische Studie

Link auf Bezugsquelle

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/73

Zitierweise

Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2021). Classroom Management in der Eingangsstufe: Eine empirische Studie. Münster: Waxmann.

Autor/-innen

Dr. Kirsten Herger

Erscheinungsjahr

2021

PHBern