Classroom Management in der Eingangsstufe: Eine empirische Studie

Link auf Bezugsquelle
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/73
Zitierweise

Wannack, Evelyne; Herger, Kirsten (2021). Classroom Management in der Eingangsstufe: Eine empirische Studie. Münster: Waxmann.
Autor/-innen
Prof. Dr. Evelyne Wannack Dr. Kirsten Herger
Erscheinungsjahr
2021