Zur Bedeutung der Technischen Bildung in Fächerverbünden: Multiperspektivische und interdisziplinäre Beiträge aus Europa

Zitierweise

Koch, Alexander; Kruse, Stefan; Labudde, Peter (Hg.) (2019). Zur Bedeutung der Technischen Bildung in Fächerverbünden: Multiperspektivische und interdisziplinäre Beiträge aus Europa. Wiesbaden: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-658-25623-4

Erscheinungsjahr
2019