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Versuchs doch!
Durch Experimentieren und Forschen eigenständiges Denken, Fragen und Lernen fördern (Zyklus 2)
Ziele
- Handelnd das eigene Wissen erweitern
- Experimentieren als Lernstrategie entdecken
- Erkenntnisse zum Experimentieren und Forschen fächerübergreifend nutzen
- Unterstützungstools kennen lernen
Inhalte
- Cue-Cards
- Experimentierkompetenzen
- Zusammenhang zwischen Lernen und naturwissenschaftlichem Denken
- Unterscheidung zwischen Experiment, Versuch, Laborieren, Explorieren und deren Bedeutung für den Unterricht
- Erkenntnisse im eigenen Unterricht nutzen
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