In diesem Angebot steht der Förder- und Beurteilungskreislauf im Zentrum. Die wichtigsten Stationen von Unterrichtsplanung und -durchführung sowie Beurteilung werden anhand von Theorie und Beispielen besprochen. Das Angebot vermittelt Sicherheit im Umgang mit dem Lehrplan und der Beurteilung – auch nach der Lehrplaneinführung.

Ziele

• Nach der Einführungszeit zurückblicken, was in Bezug auf die kompetenzorientierte Förderung und Beurteilung bereits umgesetzt ist und was noch nicht
• Die wichtigsten Aufgaben der kompetenzorientierten Förderung und Beurteilung anhand der eigenen Erfahrung durchdenken
• Chancen und Knacknüsse der kompetenzorientierten Beurteilung diskutieren

Inhalte

• Planung des Unterrichts und der Beurteilung
• Kompetenzorientierte Lernziele und Aufgaben
• Kriterienorientierte Beurteilungsanlässe
• Lernbegleitung
• Formative und summative Beurteilung

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Arbeit an Beispielen aus der Unterrichtspraxis
• Analyse von Filmausschnitten
• Inputs anhand systematischer Darstellungen

Voraussetzungen

• Die Veranstaltung richtet sich an Lehrpersonen, die nach der 6-jährigen Einführungszeit ihre Arbeit reflektieren möchten oder die nicht an der Einführung des Lehrplans 21 teilnehmen konnten

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

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