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Gehirngerechtes Lernen

Was können wir aus neueren Erkenntnissen der Hirnforschung für das Lernen zusammentragen?

Heute setzt sich mehr und mehr der Begriff Neurodidaktik durch. Dr. Michael Langner zieht den Begriff gehirngerechtes Lernen vor. Damit wird deutlich, dass es nicht um grundlegend Neues geht, sondern um eine (auch neurowissenschaftliche) Begründung guter Praxis. Durch das Verständnis der Funktionsweise des Gehirns können gezielte Methoden zur Förderung der Sprachentwicklung angewendet werden, um das Lernen zu optimieren.

Ziele

  • Funktionsweise des Gehirns beim (Sprachen-)Lernen verstehen
  • Neuere Erkenntnisse der Hirnforschung nutzen, um das Lernen zu verbessern und effektivere Lernstrategien zu entwickeln

Inhalte

  • Begriffe "Neurodidaktik" und "gehirngerechtes Lernen"
  • Funktionsweise des Gehirns
  • Lernen aus neurobiologischer Perspektive
  • Gedächtnisformen

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Dauer

Präsenz: 3   Stunden

Wer?

Dr. Michael Langner Dr. Yuliya Pyvovar

Zielgruppe

Wiedereinsteigende
1. Zyklus,  2. Zyklus,  3. Zyklus,  Brückenangebote,  Schulische Heilpädagogik

Angebots-Nr

25.203.002

Massgeschneiderte Hol-Angebote

Ein massgeschneidertes Hol-Angebot ist ein Angebot, dessen Thema und Format von der Schule bestimmt wird. Es wird auf die Bedürfnisse der Schule bzw. Gruppe zugeschnitten.
Details und Anfrage

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