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TEACCH: Orientierung durch Visualisierung und Struktur
Kursreihe Autismus und AD(H)S
Durch geeignete Hilfen nach TEACCH soll Lernenden mit Autismus eine gute Orientierungsgrundlage und damit verbunden mehr Sicherheit und Selbstständigkeit im Schulalltag ermöglicht werden
Ziele
- Grundlagenwissen zu Hilfestellungen nach TEACCH erwerben
- Umsetzungsmöglichkeiten für einzelne Kinder und Klassen kennen
- Orientierungshilfen nach TEACCH planen können
Inhalte
- TEACCH: Überblick über Prinzipien und Gelingensbedingungen von Massnahmen nach TEACCH
- Umsetzungsmöglichkeiten im Schulalltag
- Materialausstellung TEACCH vor Ort und auf Padlet
Arbeitsweise / Werkzeuge
- Input
- Austausch in Kleingruppen
- Materialsichtung vor Ort. Der Link auf Padlet steht den Teilnehmenden auch nach dem Kurs zur Verfügung
Bemerkungen
Alle Angebote der Veranstaltungsreihe im Überblick:
- Einander verstehen lernen – Konzepte und Modelle (www.phbern.ch/25.604.300.01)
- Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen (www.phbern.ch/25.604.301.01)
- TEACCH: Orientierung durch Visualisierung und Struktur (www.phbern/25.604.302.01)
- Autismus und Wahrnehmung – eine ressourcenorientierte Annäherung (www.phbern.ch/25.604.303.01)
- AD(H)S: neuropsychologische Besonderheiten und Folgerungen für die Praxis (www.phbern.ch/25.604.304.01)
- Mädchen im Autismus-Spektrum (www.phbern.ch/25.604.305.01)
- Begleitung von Jugendlichen in der Berufswahlphase (www.phbern.ch/25.604.306.01)
- Perspektivenwechsel in der Zusammenarbeit Eltern – Schule (www.phbern.ch/25.604.307.01)
- Schulalltag gestalten für Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum (www.phbern.ch/25.604.308.01)
- Ausgleichende Massnahmen bei Autismus und AD(H)S (www.phbern.ch/25.604.309.01)
- Sensibilisierung zu Autismus und AD(H)S in Klassen (www.phbern.ch/25.604.310.01)
Kontakt
Eric
Klibstiel
Bereichsleiter Weiterbildung und Dienstleistungen Heilpädagogik
Institut für Heilpädagogik
Telefon
+41 79 792 36 15
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Weiterbildungsadministration
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