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Grafomotorische Voraussetzungen im Kindergarten- und im Schulalltag fördern
Grafomotorische Voraussetzungen im Kindergarten- und im Schulalltag erkennen und gezielt unterstützen
Ziele
- Grafomotorische Aspekte der Schrift kennen
- Zentrale Prädikatoren eines erfolgreichen Schrifterwerbs kennen und in der Förderung berücksichtigen
- Kinder mit Schwierigkeiten beobachten und fördern
Inhalte
- Auf der Basis entwicklungspsychologischer Grundlagen die komplexen Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schrifterwerb erarbeiten
- Empirische Erkenntnisse für einen sinnvollen Aufbau der grafomotorischen Fähigkeiten im Kindergarten und im ersten Schreibunterricht
Kontakt
Katja
Rothenbühler
Bereichsleiterin Weiterbildung und Dienstleistungen Heilpädagogik
Institut für Heilpädagogik
Telefon
+41 31 309 28 33
Administrativer Kontakt
Weiterbildungsadministration
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