Grünewald-Huber, Elisabeth (2011). Was können wir aus den Befunden lernen? Empfehlungen für Lehrpersonen, Lehrpersonenausbildende und die Bildungspolitik. In: Hadjar, Andreas (Hg.) Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten (S. 441-447). Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften