Verknüpfung von Forschungs- und Schreibkompetenz in der Ausbildung von Lehrpersonen – ein Praxisbeispiel

Link auf Bezugsquelle
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/870
Zitierweise

Bürki, Gisela; Moroni, Sandra (2016). Verknüpfung von Forschungs- und Schreibkompetenz in der Ausbildung von Lehrpersonen – ein Praxisbeispiel. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 11 (2), S. 117-131.
Autor/-innen
Dr. Sandra Moroni
Erscheinungsjahr
2016