Spuren früher Textkompetenz: Schriftliche Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen im Vergleich

Link auf Bezugsquelle
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1408
Zitierweise

von Gunten, Anne (2012). Spuren früher Textkompetenz: Schriftliche Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen im Vergleich. Textproduktion und Medium. Frankfurt usw.: Peter Lang.
Autor/-innen
Dr. Anne von Gunten
Erscheinungsjahr
2012