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Zitierweise
Moser Opitz, Elisabeth; Ramseier, Erich (2012). Rechenschwach oder nicht rechenschwach? Eine kritische Auseinandersetzung mit Diagnosekonzepten, Klassifikationssystemen und Diagnoseinstrumenten unter besonderer Berücksichtigung von älteren Schülerinnen und Schülern. Lernen und Lernstörungen, 1 (2), S. 99-117.
Autor/-innen
Prof. Dr. Elisabeth Moser Opitz
Prof. Dr. Erich Ramseier
Erscheinungsjahr
2012