Offenheit der Aufgabenstellung und Strukturiertheit des Unterrichts im Technischen Gestalten

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https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/7322
Zitierweise

Stettler, Andreas (2021). Offenheit der Aufgabenstellung und Strukturiertheit des Unterrichts im Technischen Gestalten. (Dissertationsschrift, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Natur- und Kulturwissenschaften, Mathematik und Sport)
Autor/-innen
Prof. Dr. Peter Labudde Dr. Andreas Stettler
Erscheinungsjahr
2021