Mathematik, Engagement und Leistung am Gymnasium: Eine Mixed-Method-Studie bei Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schülern an gymnasialen Maturitätsschulen

Link auf Bezugsquelle

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/2041

Zitierweise

Weich, Miriam; Stalder, Barbara E. (2019). Mathematik, Engagement und Leistung am Gymnasium: Eine Mixed-Method-Studie bei Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schülern an gymnasialen Maturitätsschulen. Bern: PHBern. 10.5281/zenodo.3581988

Autor/-innen

Dr. Miriam Weich Prof. Dr. Barbara E. Stalder

Erscheinungsjahr

2019