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Zitierweise
Winkes, Julia; Schaller, Pascale (2022). Lernverlaufsdiagnostik Schreiben (LVD – Schreiben): Reliabilität, Validität und Sensitivität für mittelfristige Lernfortschritte im deutschsprachigen Raum. VHNplus, 91, S. 1-26. 10.2378/vhn2022.art22d
Autor/-innen
Dr. Julia Winkes
Dr. Pascale Schaller
Erscheinungsjahr
2022