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Zitierweise
Stalder, Barbara E.; Meyer, Thomas; Hupka, Sandra (2008). Leistungsschwach – Bildungsarm? Ergebnisse der TREE-Studie zu den PISA-Kompetenzen als Prädiktoren für Bildungschancen in der Sekundarstufe II. Die Deutsche Schule, 100 (4), S. 438-451.
Autor/-innen
Prof. Dr. Barbara E. Stalder
Thomas Meyer
Erscheinungsjahr
2008