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Zitierweise
Eckhart, Michael (1999). Immigrantenkinder mit Schulleistungsschwächen in Regelklassen: Qualitative und quantitative Untersuchung zur sozialen, emotionalen und leistungsmotivationalen Integration. Freiburg (CH): Philosophische Fakultät Freiburg i. Ue..
Autor/-innen
Erscheinungsjahr
1999