Fördern und Auslesen: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma

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Zitierweise

Streckeisen, Ursula; Hänzi, Denis; Hungerbühler, Andrea (2007). Fördern und Auslesen: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Autor/-innen
Prof. Dr. Ursula Streckeisen
Erscheinungsjahr
2007