Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung

Zitierweise

Stenger, Ursula; Edelmann, Doris; König, Anke (Hg.) (2015). Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung. Weinheim: Beltz Juventa.

Erscheinungsjahr
2015