Ein Prozessmodell zur Entwicklung und Erforschung moral-pädagogischer Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/212

Zitierweise

Gasser, Luciano; Dammert, Yvonne (2019). Ein Prozessmodell zur Entwicklung und Erforschung moral-pädagogischer Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 37 (3), S. 322-337. 10.25656/01:21763

Autor/-innen

Prof. Dr. Luciano Gasser Yvonne Dammert

Erscheinungsjahr

2019

PHBern

Ein Prozessmodell zur Entwicklung und Erforschung moral-pädagogischer Lehrerinnen- und Lehrerbildung