![Sequenz 2](/sites/default/files/styles/large/public/2024-06/sequenz-2_1.png?itok=c3koxu8Y)
Sequenz 2
UnterrichtsplanungIn dieser Sequenz vertiefen die Kinder die Grundlagen zum Teilchenmodell. Entlang der Aggregatzustände von Wasser verbinden sie die Phänomene auf der Mesoebene mit den Teilchendarstellungen auf der Modellebene.
![Wasser und Eis](/sites/default/files/styles/large/public/2024-06/wasser-und-eis.jpg?itok=KgYljCtB)
Wasser und Eis
Arbeitsblatt 2.1Hypothesen zum grossen Unterschied zwischen flüssigem Wasser und Eis aufstellen.
![Bindungen](/sites/default/files/styles/large/public/2024-06/bindungen.jpg?itok=OymWsjdN)
Bindungen
Arbeitsblatt 2.2In diesem Arbeitsblatt werden die Bindungen der Wasserteilchen vertieft.
![Aggregatzustände im Teilchenmodell](/sites/default/files/styles/large/public/2024-06/aggregatzustande-im-teilchenmodell.jpg?itok=OjZjAwcI)
Aggregatzustände im Teilchenmodell
Arbeitsblatt 2.3Teilchenmodell der verschiedenen Aggregatzustände zeichnen, mithilfe der Bewegungen der Teilchen, und die Zeichnungen analysieren.
![Aggregatzustände](/sites/default/files/styles/large/public/2024-06/aggregatzustande.jpg?itok=yB4tRhWl)
Aggregatzustände
Arbeitsblatt 2.4Übersicht der Aggregatzustände und weitere Vertiefung mit Aufgaben.
![Forschungsfragen Onos](/sites/default/files/styles/large/public/2024-06/forschungsfrage-onos.jpg?itok=c72_JKn9)
Forschungsfrage Onos
Arbeitsblatt 2.5Forschungsfrage nach Bearbeitung des Themas "Unterschied zwischen flüssigem Wasser und Eis".