Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten

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Zitierweise

Graf, Ulrike; Moser Opitz, Elisabeth (Hg.) (2007). Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. Baltmannsweiler / Hohengehren: Schneider Verlag.
Autor/-innen
Prof. Dr. Elisabeth Moser Opitz
Erscheinungsjahr
2007