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Zitierweise
Stadelmann, Martin; Wettstein, Alexander (2016). Das Studienmodell 30+ für Quereinsteigende: ein Portrait. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 9 (1), S. 141-152.
Autor/-innen
Prof. Dr. Martin Stadelmann
Prof. Dr. Alexander Wettstein
Erscheinungsjahr
2016