Beruf oder Berufung? Deutungskonflikte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Link auf Bezugsquelle

https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/1532

Zitierweise

Stienen, Angela; Bühler, Caroline; Gasser, Nathalie; Tamcan, Özgür (2012). Beruf oder Berufung? Deutungskonflikte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern: Schweizerischer Nationalfonds.

Autor/-innen

Prof. Dr. Angela Stienen Prof. Dr. Caroline Bühler Dr. Nathalie Gasser Özgür Tamcan

Erscheinungsjahr

2012

PHBern

Beruf oder Berufung? Deutungskonflikte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung