Assessing primary grade children’s lexical inferencing strategies while reading – A review

Link auf Bezugsquelle
https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/6599
Zitierweise

Brugger, Ladina; Juska-Bacher, Britta (2021). Assessing primary grade children’s lexical inferencing strategies while reading – A review. Bulletin suisse de linguistique appliquée, 113, S. 213-232.
Autor/-innen
Dr. Ladina Brugger Prof. Dr. Britta Juska-Bacher
Erscheinungsjahr
2021